Des de la Coordinadora d’AMPAS de Vilafranca han volgut fer pública la seva preocupació i malestar per "la deriva segregadora que s’ha enquistat a la nostra vila durant els últims cursos escolars". També per la retallada de més de la meitat dels ajuts a l'escolarització i l'enduriment de les condicions per accedir-hi. Segons la coordinadora, "els primers càlculs deixen fora dels ajuts a dos de cada tres alumnes dels que fins ara se’n beneficiaven. És a dir, quasi bé un miler a tota Vilafranca".
Apunten que, com ja advertien en el seu manifest fundacional mesos enrere, "el percentatge d’alumnes en situació de vulnerabilitat es concentra cada vegada més en una sèrie de centres educatius concrets".
Recorden que els estudis dels experts arriben sempre a la mateixa conclusió: la segregació escolar afecta negativament el rendiment dels alumnes i a la cohesió social en les nostres poblacions. Alhora vulnera un dret bàsic com el de l’educació en igualtat d’oportunitats. Aquest context provoca que l’escola perdi el seu paper de corrector de les desigualtats en origen i el seu paper d’ascensor social, i acaba contribuint a intensificar aquestes disfuncions.
Des del seu punt de vista, "els incompliments reiterats dels principis del Pacte contra la Segregació Escolar per part del govern de Vilafranca rauen en una actitud absolutament negacionista". Així, "enlloc d’encarar el nou curs cercant la complicitat de la resta d’agents educatius, desenvolupant polítiques per afavorir un repartiment equilibrat de l’alumnat, destinant recursos extraordinaris a les escoles més afectades, impulsant i acompanyant als centres en el desenvolupament de projectes educatius innovadors o facilitant l’accés a tothom als serveis educatius bàsics (ampliant el ventall de les activitats extraescolars de Les Tardes, assumint les biblioteques escolars, recuperant el Casal d’estiu municipal, promovent l’accés a l’Escola Municipal de Música entre l’alumnat vulnerable, o arribant a acords amb clubs esportius, entitats culturals o esplais), el govern ha pres una altra mesura: la retallada de més de la meitat del pressupost dels ajuts a l'escolarització".
La reducció dels recursos econòmics pels ajuts directes i el canvi de model en el Programa d’ajuts a l’escolarització ha tingut efectes immediats en els índex d’equitat escolar: la població més vulnerable (que es concentra en uns centres en concret) ja ho ha començat a notar en l’adquisició de material escolar, i les sortides i excursions. Per tant, "enlloc d’aturar la fragmentació social que preconitza el Pacte, s’estimula la seva accentuació", asseguren. Des de la Coordinadora han demanat explicacions, i s'han reunit amb la Regidora d’Educació de l’Ajuntament i amb els tècnics corresponents. Les explicacions, però, consideren que "segueixen sent confuses, i les dades extremadament preocupants".
A l’altra banda, es troben les direccions de les escoles, alguns partits polítics, la FAPAC i les sindicats, que "ens han mostrat la seva preocupació". De fet, CCOO i la Federació d'empleats de Serveis Públics FESP-UGT de l'Anoia Penedès Garraf han volgut donar suport de forma explícita al comunicat.
